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本网讯（通讯员 李航琛 沈依轩）为进一步深化产教融合和校企协同育人机制，提高应用型专业人才培养质量，实现院校“理论学习”与企业“实践应用”的无缝对接，10月9日-23日，武汉工程科技学院人文学院教育系在2022级学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程教学环节中实行“双导师课堂”，邀请CEFA中国职业艺术教育系学会导师张含老师和人文学院教育系李航琛老师，共同指导学生进行专业知识的学习和实践项目针对性训练。

幼儿舞蹈创编是人文学院学前教育专业的一门专业技能课，两位老师为学生们选了CEFA考级舞蹈中的一级表演组合《牧童》以及学习古典舞身韵组合。舞蹈包含了古典舞“提”“沉”“冲”“靠”四大元素，“提”和“沉”以腰为轴心，脊椎直上直下，前虚后实。“冲”以腰部发力，向二八点方向往前冲，肩膀水平。“靠”经过沉气，四六点方向靠，手教动作与呼吸相配合，让同学们感受古典舞身韵的呼吸，掌握其中的动作要领。在李航琛和张含两位老师的指导下，学生们逐渐掌握了中国古典舞的动律和动作要点，并且不断练习舞姿来提升舞感。

我校人文学院教育系一直在探索校企合作新模式，积极与合作企业开展广泛交流，经过多年的探索与不懈的努力，学院逐步形成了一套多形式、多层次的校企协同育人机制，从理论教学与实践教学两个方面进行了改革探索和实践。在专业人才培养中取得了很好的效果。