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时间：2016年4月12日

地点：三教301

课程：《理论力学》

授课教师：韩立朝

又到了“韩老大”的课啦！同学们的声音里透露着期许。性格温和，没有架子的韩立朝被同学们亲切的称为“韩老大”。他的课以独有“韩”氏幽默，让每周两次的理论力学，充满了欢声笑语。

上课铃过，韩老师略带口音的声音响起，把同学们的注意力吸引到课堂上。“咱们今天首先来回顾一下上次课的内容，然后给大家讲讲例题” 。上节课主要讲了解平面任意力系的平衡条件和平衡方程的问题，“大家都知道我们可以通过构建三个独立的方程，来求出具体的未知量。今天就带领大家解决具体的问题” 。

“大家看这道例题，很明显这是一个滑道连杆问题，右边是滑杆 左边是连接的曲柄，我们可以将滑块单独拿出，然后联立三个受力方程求解。”韩老师顿了一下然后继续说“根据我们的解题步骤，我们的首先是以BCD为研究对象，我们可以列一个投影方程。Σfx=0   Fa sinB-F=0 根据这个方程，我们可以求出所要求的fA的力,fA=F/SinB。”韩老师留了一点时间给我们思考，“然后我们在以OA为研究对象，列M点的力矩方程 M=Fa×r(cosθcosΦ-sinθsinΦ) 求出M点的受力。这个题就这样解决啦” 。

“我们解决问题的方法，一定不止一种，或繁或简。而我们要做的，就是结合具体的问题，分析每种方法的优缺点，然后灵活的运用，不能生搬硬套禁锢住了自己的思维，还是要结合具体的题目具体分析，寻求最优解。”韩老师总结。

 “大家注意啦，在这里再次向大家强调一下我们解题的步骤。首先是研究对象，接着作受力图，然后是选投影轴，取矩心。最后才是列平衡方程求解。”大家看这个例题，这就是我们平时压榨机的原理图，说着就向大家穿插着讲了一段压榨菜籽油的过程,并在讲台上做了演示。通过这个直观的例子，我们更加清晰的理解了这个知识点。

韩老师常说，物理学是和我们的生活是息息相关的，把日常生活的经历反馈到物理学习中来，这对我们的学习来讲是很有意义的。

一堂课的时间过的很快，我们带着满满的收获离开了课堂。同时满心期待着韩老师的下一堂课。（文/学通社记者熊诗灿  图学通社记者范榕）