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校村聚合文化共建 振兴发展见物见人 

本网讯（通讯员 田婧霓）为拓宽思政课教师视野，同时促进校地交流合作、共同推动乡村振兴战略实施，7月18日至7月19日，我校马克思主义学院前往茅田乡展开暑期实践研修活动。7月18日上午，我校领导与恩施州建始县茅田乡政府领导在太和康养接待中心二楼开展校村共建座谈会。建始县委宣传部副部长胡毅，茅田乡党委书记范妮，乡人大主席熊峰，太和街村村主任刘德胜，我校副董事长、党委副书记、常务副校长王加青，党委常委、校长助理胡晶晶，马克思主义学院院长阎占定、副院长高莉出席了此次座谈会。我校马克思学院思政教师代表参加了此次会议。会议由州人大常委会机关派驻太和街村第一书记胡福先主持。

 

 

座谈会上，胡毅对我校领导及教师团的到来表示欢迎。他表示，太和街村拥有深厚的文化底蕴，州人大驻村以来一直以文化振兴为切入点开辟乡村振兴的新道路，希望能在与武汉工程科技学院的合作对话中获得新启发、开创新思路，推动乡村全面振兴。

范妮分享了她在基层工作以来的经验收获和体悟思考。她强调，乡村振兴离不开人才振兴，如何留住人才、引进人才，为人才创造更多的发展机会是目前茅田乡乃至太和街村发展工作上的重点问题和难点问题，她希望，能与武汉工程科技学院在人才队伍的建设上多沟通协作、实现共赢。

熊峰介绍了茅田乡的气候地理、人口总数、党群建设等总体情况。他谈到，茅田乡全面推进“三四三三”的党建品牌建设，即优化“村（社区）党组织+村民党小组+党员中心户”三级组织网络；建强“村（社区）带头人+乡村本土人才+驻村帮扶队伍+志愿服务队伍”四支治理队伍；做实“农户文明四色积分管理+鼓舞茅田文明创建+评理说事法治乡村”三大治理项目；强化“村级建设+集体经济+便民服务”三个机制保障，以此全面构建党建引领乡村共建共治共享治理格局。 

王加青致辞，他感谢茅田乡的领导们对学校实践教学活动的支持，并简要地介绍了武汉工程科技学院的基本情况。他指出，近几年，学校发展的一大着力点就是校地合力助力乡村振兴发展，希望能与茅田乡太和街村共建思政课的实践教学基地，也是为了贯彻落实习近平总书记关于大思政课的重要指示，把思政的小课堂和社会大课堂结合起来；同时，以此项目为突破口，使学校专业建设和地方乡村产业、人才振兴融合共赢，发挥各自的优势，实现双方更好、更大地发展。

 

 

 

会议最后，刘德胜和阎占定就校村合作共建思政课实践教学基地进行了现场签约。

 

 

座谈会结束，王加青与范妮前往太和街村广场进行实践基地挂牌仪式。随着双方领导共同揭牌，武汉工程科技学院思政课实践教学基地在太和街村正式建成。随后，在茅田乡镇政府领导的带领下一同参观学习了太和街乡风文明建设的历程和成果，感悟当地“上山太和”的文化精髓。翌日，胡晶晶及教师一行跟随熊峰前往晓姚农夫乡村振兴帮扶基地——封竹公社和中共茅田乡委党校交流学习，进一步了解认识茅田村“以党建引领乡贤”发展治理乡村的新兴道路，即通过不断完善基层党组织的建设，充分发挥党组织和党员干部的示范带头作用，探索“党建”凝聚“乡贤”的发展道路赋能乡村的产业振兴，充分利用自身资源，在传统技艺的基础上实现技术创新、不断扩大产能，切实落地“万企兴万村”政策。此次实地调研让学校教师们更清晰具体地认识到新时代党的建设的总要求和党的组织路线，只有创新治理模式、提升治理效能，才能扎实有序推进乡村发展。

 

 

坚守使命勇于创新 思政教学高质发展 

7月18日下午，我校马克思主义学院在太和街村康养中心二楼会议室开展教学工作大会。太和街村第一书记胡福先，我校党委常委、校长助理胡晶晶，马克思主义学院院长阎占定出席了会议。会议由马克思主义学院副院长高莉主持，学院“恩施行”的教师代表参加了此次会议。

 

 

会议伊始，阎占定致辞。他对会议具体安排进行简要说明，他强调，思政教师既要有理论储备，也有要实践经验，这是本次实践调研的初衷。同时，欢迎并感谢胡福先为学校教师分享乡村振兴第一线的工作经验和特色亮点。随后，胡福先以“上善太和，以善治村”为题，从“走进‘上善太和’”“发现邱家老屋”“挖掘‘上善文化’”“建设上善广场”“凝聚上善力量”“弘扬上善文化”“以‘善’治理乡村”“中国首善之村”八个方面展开，根据太和街村的历史延展出的“以人为本”的思想，体现了驻村干部们及当地群众对太和“善”文化的深挖，对我国优秀传统文化的传承和弘扬。

 

 

高莉在作总结报告。报告回顾了马克思主义学院成立以来课程建设、教学改革、实践教学、教学质量、教学建设、教学管理等方面的成果；同时，她指出当前学院工作存在的问题，针对现存问题要求教师们不断提升自身专业素质，做好教学改革创新，做到教研并重、两翼齐，实现理论与实践相统一、以思政教育助力乡村振兴等，希望教师们能以饱满的热情、务实的作风开拓创新、锐意进取。

总结报告后，与会教师分成四个小组，就思政课教学方式、考试方式、实践教学、教研室活动改革创新和教学研究聚焦点等内容展开了热烈的讨论，各小组秘书将教师们的发言整理归纳形成文字。随后，郝晓鹏、何犇、汪玲丽、张美华四位老师作为小组代表归纳各小组的讨论成果作总结发言。老师们表示，在教学层面，需要做到以学生为中心、因材施教，紧抓学生的兴趣点进行课堂切入，深入浅出地讲好“故事”、剖析理论，善于使用多媒体、教学软件等设备辅助教学；于考核方式上，不能只顾及作业的“量”而忽视作业完成的“质”，通过作业和实践巩固知识才是布置作业的根本目的；通过此次外出调研，愈发体会到调研实践对理论创新的作用，希望有更多此类实践的机会，同时，还需加强兄弟院校间的联系、取长补短。聆听完教师代表的发言后，胡晶晶针对教师们的思考和疑问做出回应。她指出，教学模式创新势在必行，思政课的教学与考核都不能局限于死记硬背、流于形式，而要以理论指导实践；另一方面，作为思政课教师在政治立场、政治站位上均有较高的要求，这也需要老师们勇于走出舒适区，不断提升自身理论水平和教学能力。

 

 

 

教学工作大会是对学院前期工作的总结，并为将来的工作指明了方向。加强思政课建设，提高思政教学的实效性、创新性，以理论指导实践、以实践促进理论发展是教师们做好教学研究的永恒主题。

  

躬身实地调研 助力乡村振兴 

7月20日，我校马克思主义学院暑期实践研修团一行前往三岔镇，在学校党委常委、副校长杨伦的带领下深入莲花池村、燕子坝村以及天坪村三地展开实地观摩调研。恩施市委宣传部部长吴萍，三岔镇党委副书记、镇长邢祚，三岔镇人大主席陈永斌，三岔镇组织委员康林源，三岔镇党政办公室主任韦红，莲花池村支部书记李果和燕子坝村支部书记杨佩凡对到访调研的教师们表示热烈欢迎，带领我校领导和教师们进行参观学习。 

李果介绍道：之前“1+1+1+N”的治理模式在村里试点施行，1个基层妇女组织、1名派出所女民警、1名司法所女性法律明白人、N个群众基础好的调解员。这种模式充分发挥了妇女们在乡村振兴中的支柱力量，亦体现了乡村的治理和建设离不开广大村民们的觉悟和支持，“1+1+1+N”治理模式让村民们树立起主人公意识，逐渐从被动旁观到主动包揽，实现了村中居住环境的大改造，美丽乡村建设成效明显。

 

 

无独有偶，三岔镇燕子坝村的建设同样注重村民群众的力量，通过积极推进党建工作、坚持人民至上的政治立场，实现了干部、群众协同一心、建设美好家园的局面。对比曾经街道上随处可见的垃圾，如今燕子坝村的村民会自觉清扫庭院并积极保障自家前街面的干净整洁。燕子坝村支部书记杨佩凡指出，改变村民的不良习惯和提高自身思想认识是村内居住环境整治工作的关键，燕子坝村探索了以村民小组为单位、村民小组长为网格第一责任人的治理模式，并将其与积分制考核结合起来。也正因为考核制，逐渐让村民们养成了主动参与到人居环境整治中去的好习惯。

行程最后，我校实践研修团来到三岔镇天坪村的恩施土豆花开生态农业产业发展有限公司学习参观。参访中，教师们了解到土豆、腊肉等特色产品作为当地支柱产业备受消费者青睐，要推进支柱产业的绿色高质量发展，既要重视科技创新在产业发展中的力量，同样也不能忽视文化创新在产品文创宣传中的作用。为更好地适应当代市场，打造好电商平台、做好农产品宣传包装、拓宽农产品销路至关重要。

 

 

乡村振兴的理论需要实践来丰富，其实践的过程同样需要理论的指导，为了更好地促进理论研究和实践创新互通，我校马克思主义学院与恩施市三岔镇已达成校地合作协议，并于7月20日完成学校在三岔镇的“党的创新理论传播基地”挂牌仪式。