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本网讯（通讯员 李航琛 冯蕊馨）为进一步深化产教融合和校企协同育人机制，提高应用型专业人才培养质量，实现院校“理论学习”与企业“实践应用”的无缝对接，3月7日-21日，我校人文学院针对21级学前教育专业的学生，在“幼儿舞蹈创编”课程等教学环节开展了为期两周的“双导师课堂”校内实训教学。此次特邀了CEFA中国职业艺术教育系学会导师张含协助本校人文学院教育系教师李航琛共同指导学生进行专业知识的学习和实践项目针对性训练。

两位老师把握这一规律，为人文学院学前教育的学生们选择了CEFA考级舞蹈中的一级表演组合《牧童》、二级跳跃组合《小白兔》、三级波浪组合《金色童年》。在李航琛和张含的教学指导下，21级学前教育的学生们逐渐掌握了中华民族民间舞蹈动律和动作要点并且不断练习舞姿来提升舞感。

为了给教育系学生提供艺术实践的机会，丰富学生的艺术修养，提高表演水平，充分发挥教育系学子专业优势，我校一直在探索校企合作新模式，积极与合作企业开展广泛交流。经过多年的探索与不懈的努力，学院逐步形成了一套多形式、多层次的校企协同育人机制，从理论教学与实践教学两个方面进行了改革探索和实践，在专业人才培养中取得了一定的成果。