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头条武工院

走上讲台,深入课堂 ——校领导为学生讲授形势与政策课

文章来源: 点击: 4,362 次 更新时间:2022-10-21 10:13:10

本网讯(通讯员 姚存 李立月)为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神,充分发挥领导干部在宣讲党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和重大政策上的示范带动作用,落实“校领导讲思政课”制度,我校领导班子分别走进课堂,向2022级新生展示学校领导教师风采,切实提高形势与政策课程教学质量。

学校副董事长、党委副书记、常务副校长王加青老师为艺传学院22级广播电视编导和播音与主持艺术专业学生讲授了一堂以“乌克兰危机演变及影响”为主题的形势与政策课。王董从复杂的历史经纬、激烈的多维较量、广泛的国际影响及坚定的中国立场四个逻辑层面进行了详细且丰富的讲解。王董指出作为新时代大学生一定要深入全面的了解乌克兰问题,认清乌克兰危机由何而来、向何处去,要树立正确的历史观、大局观、角色观,把握历史前进大势,把握本质和全局,要避免在林林总总、纷纭多变的国际乱象中迷失方向、舍本逐末,要在我国同世界的关系中看问题,弄清楚在世界格局演变中我国的地位和作用。

 


 

学校党委书记高芸教授以“新时代全面从严治党的伟大实践”为主题,为人文学院学生作了一场理论内容丰富、生动形象的精彩报告,拉开了本学期校领导进思政课上思政课的序幕。高芸教授结合历史与当下,以学生专业与大时代背景为出发点,带领学生深刻分析了中国所处的“新的战略阶段”这一定位的重要性,强调所学专业的学生学习全面从严治党的相关知识十分重要。高芸教授从党要管党、坚持严的主基调不动摇,从严治党产生的全方位深层次影响和坚持不懈的全面从严治党向纵深推进三个逻辑层面对新时代全面从严治党的伟大实践进行了详细且丰富的讲解。

 


 

学校党委副书记、副校长廖璐莎老师为艺术与传媒学院学生讲授了一堂以“伟大时代的历史跨越”为主题的形势与政策课。讲授过程中,廖老师首先从新时代有新作为新成就进行分析,梳理了新时代下我国经济实力上新台阶、人民生活持续改善、民主政治全面推进、美丽中国步伐坚实和文化自信明显增强等多方面的成就。其次,指出我们要用好“有利条件”走好“必由之路”,要从加强党的领导、弘扬中国精神、发挥制度优势、持续自我革命和统筹发展安全等方面促进时代的发展。

 


 

学校党委副书记、校长助理、学生工作处处长唐军国老师为信工学院和人文学院学生讲授了一堂以“高效统筹疫情防控和经济社会发展”为主题的形势与政策课。唐老师结合疫情爆发之初到今天国内外防疫政策的变化和经济发展状况,从疫情防控措施科学有效、经济社会发展稳中向好、坚定夺取双胜利的信心三方面对高效统筹疫情防控和经济社会发展进行了详细丰富的讲解。

 


 

学校党委常委、校长助理胡晶晶老师为人文学院学生讲授了一堂以“伟大时代的历史跨越”为主题的形势与政策课。讲授过程中,胡老师指出党的十八大以来,一个欣欣向荣的中国实现了日新月异的发展,一个坚韧不拔的政党打造了赓续传承的伟业,在人类的伟大时间历史中,创造了中华民族新的伟大历史时间;通过阐释新时代的伟大变革,展现新时代的精神气象,让学生们全面认识了新时代的历史性成就和历史性变革,感悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。

 

 

学校党委常委、校长助理郭万春老师为经管学院学生讲授了一堂以“高效统筹疫情防控和经济社会发展”为主题的形势与政策课。在这次讲授过程中,郭老师分析和总结了疫情防控取得的积极成效,让同学们深刻认识到,面对世纪疫情和百年变局交织叠加,以习近平同志为核心的党中央引领高效统筹疫情防控和经济社会发展,全国上下众志成城,走过一段极不平凡的历程。我国动态“清零”措施精准有效,经济发展增长稳中求进,民生问题得到充分保障,为全球疫情防控和经济发展做出了积极贡献。

 


 

学校党委常委、校长助理赵欢老师为信工学院学生讲授了一堂以“高校统筹疫情防控和经济社会发展”为主题的形势与政策课。讲授过程中,赵老师带领学生一起分析了面对百年变局和世纪疫情相互叠加的复杂局面下,以习近平同志为核心的党中央统揽全局、果断决策,基于中国实际,以非常之举应对非常之事,统筹疫情防控和经济社会发展,领导全国人民迎难上、沉着应对,激发了全社会共克时艰的强大动能。赵老师引导学生要综合看、系统看、长远看疫情防控和经济社会发展的关系,引导学生们一定要坚决克服轻视、无所谓、自以为是等思想,始终保持清醒头脑,积极支持且配合国家的防疫政策。

 

  

校领导走进思政课堂,给学生们送上了一场场“思想理论盛宴”,呈现了内容丰富的形策课堂,受到了学生的广泛欢迎和点赞。同时,校领导上形势与政策课,对加强我校思想政治理论课建设、发挥思想政治理论课主渠道作用起到了重要的带头和示范效应,也将进一步提高我校的育人质量和水平。