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本网讯（通讯员 李航琛 李霞 庄雨凡）为提高教育质量，促进预备教师自我完善、自我提升、自我超越，达到以赛促教、以赛促学、以赛促建的目的，2022年5月，我校人文学院组织学生参加了第二十届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛”。

本次大赛涵盖教案、说课稿、教育随笔、观察记录、案例分析、活动方案、论文、玩教具制作、环境创设、手工制作、绘画、讲故事等十二个比赛项目。在备赛过程中，人文学院教育系高度重视此次活动，动员教育系学生积极参赛以达到充分锻炼、展示自己的目的。此外，此次活动由多名教育系专业教师进行指导，从全方面、多角度对参与幼儿教师职业技能大赛的同学进行考察和评比。

经过激烈角逐，我系共计123名学生取得佳绩。其中，19名同学荣获一等级、35名同学荣获二等奖，52名同学荣获三等奖，17名同学获得优秀奖。此外，在大赛中，我校9名教师荣获“全国促进幼儿教师专业化优秀指导奖”，学校喜获“先进单位”荣誉称号。

本次比赛圆满结束有利于人文学院深化教学改革、筑牢“提升教育质量、促进学生发展”的理想信念之基，完善了学校专业能力培养体系，促进了学校教育专业建设与时俱进不断发展。