返回

本网讯（记者 杨雨霖）2017-2018学年第二学期，为保证学生真正学有所得，确保教师的教学能够适应不同类型的学生。我校外国语学院、机械与电子信息学院分别对大学英语和高等数学课程进行分级教学改革。此次分级教学改革效果显著，受到师生一致好评。

不同的学生有着不同的学习基础以及学习目标，外国语学院英语教研室和基础课部数学教研室对教学内容和教学课程体系进行了一系列改革，制定了新的符合学生实际发展要求的教学计划，针对不同学生的特点进行分类教学，在学校领导的支持下开展分级教学的试点工作。

外国语学院的金耀宇老师说道：“就目前而言，大学英语课程的教学目标需要围绕大学英语四级通过率和研究生入学考试英语合格水平为中心来开展，旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是学生英语口语的应用能力”。只有这样才能使学生在今后学习、工作和社会交往中能更好地有效地进行英语交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，为其提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。

数学教研室主任叶菁则表示：“通过一段时间的教学改革，数学课程分级教学成效显著，学生们也觉得分级教学后，能更好吸收相应的课堂知识，上课积极性也有大幅度的提高”。对此，数学教研室有信心，在领导的支持下，同仁的努力下，尽全力发现教学所存在的问题，并尽全力去解决，更好的为提高大学数学的教学质量而努力。

机械与电子信息学院17级机电一体化学生熊俊辉身为6班成员感叹道：“在实行分级教学后，所在班级的老师授课明细比上学期更加细致，不会再出现上学期老师授课过快进度更不上的情况，不至于出现一节课全听天书的感觉，自己也可以有更多的精力去专研专业课方面。”

据悉，学校非常重视公共基础课的分级教学改革，在4月10日的教务处分级教学教学研讨会上，外国语学院院长冯光华与基础课部的主任赵新泉已经就各自分级教学改革近况分别做了汇报，两个教学单位的教师代表也分享了分级教学的体验感受以及提出了自己的建议。杨副校长在会上对两学院的分级教学改革给予了高度评价，也给出了进一步的建议，希望分级教学工作在教务处的统筹下能更上一个台阶。