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本网讯（学通社见习记者汪晨苏靖 田金灵 摄影王蔚颖 范曦蔚）11月29日，第七期青年教师培训会在教一楼215教室如期举行，华中师范大学教育学院教授兼博士生导师田友谊为本期主讲人，会议由教务处教学建设科主管黄蓉主持。

培训会上，田友谊以“大学课堂案例教学法”为主题展开演讲，提到应实施科学有效的课堂案例教学法。他指出，所谓案例教学法就是列举出一个实际情境中存在的疑难问题，并寻找其有效解决方法的教学手法。他通过一个电车失灵的虚拟情景案例引出了学生视野里的自由主义和功利主义，并介绍了案例教学法的首创者苏格拉底和哈佛法学院的案例教学尝试。

田友谊提出当前大学课堂普遍存在照本宣科地进行机械式教学、繁琐考证，无限旁征博引以及教师随意发挥，完全脱离教材等问题。他认为，当今世界教育发展迅速，如果教师仍以此老套的方式教学，那么就会丧失教学意义，与世界教学脱轨。他强调，案例教学法必须注重学生的主体地位，要求教师鼓励学生独立思考，多向交流。

针对如何进行大学课堂案例教学法的问题，田友谊讲到，学生应了解案例，进行学习和吸收再合理应用，教师则要运用典型案例，让学生进行讨论与分析并掌握原理。他表示：“老师通过案例教学法可以让学生从懒于思考到积极思考，从被动参与到主动参与，重视集体讨论成果，从而逐渐提升学生学习能力。”

田友谊认为要想上好一堂案例教学课，就需要教师在实施创新教学的前提下再进行长时间的培训，从而给学生提供有意义的分析构架，除此之外，教师还需在课堂上以阅读案例、小组讨论、全班交流的方式锻炼学生的思维能力。

培训最后，黄蓉总结说：“作为一名教师，在大学课堂中需要保持恪尽职守的职业态度，我们要充分利用案例教学法，提高课堂质量。”（编辑：孟媛）