04/08
2024
本网讯（通讯员 易鹏） 近年来，社会对教育多元化需求不断增加，学科融合成为高校教育的重要趋势之一。为响应学校“学科融合”的教育理念，人文学院积极探索可行性路径，促进各专业的共同发展。在此背景下，公共体育教学部打造了一项创新举措，推出针对小学教育和学前教育两个专业学生的“大学体育——体育游戏”课程。 “大学体育——体育游戏”课程从2022年下学期开始，旨在拓展学生的幼儿游戏组织能力。该课程通过课程教学，让学生在室外进行幼儿体育游戏的设计、指导和组织等，带动学生加强专业素质，培养学生的主动学习、反思、研究的良好习惯，促使他们不断提高教育教学水平。“大学体育——体育游戏”课程不仅有助于学生养成良好的团队合作意识和沟通能力，更能使他们…
04/07
2024
本网讯 为进一步加强和改进我院毕业设计（论文）工作，提升毕业设计（论文）总体质量；近期，人文学院在教务处关于毕业设计（论文）相关管理文件基础上，进一步优化和修订并形成了《人文学院本科生毕业设计（论文）工作管理实施细则（试行）》和《人文学院本科毕业设计（论文）评分标准（试行）》两个管理文件，用以指导人文学院2024年本科毕业设计（论文）工作。 上周，学院组织系主任和专业负责人讨论和学习了两个文件，随后各专业分别组织论文指导老师进行了集中学习。大家认为，修订后的文件细则更明确，实践指导性更强，一定会成为我院2024届本科毕业设计（论文）工作的有利保障。
04/05
2024
（通讯员：徐娅妮）为做好2024年风雨体育场建设与体育器材购买的立项申报工作，顺利推进学校体育教育教学工作，4月3日下午2：00，在综合楼607办公室人文学院体育系组织召开风雨体育馆与器材建设论证报告会。会议邀请学校教务处、基建处、资产处、招标采购办相关负责老师，校长助理胡晶晶、人文学院院长吴亚林、教学副院长吴海燕、校体育运动委员会办公室主任郭生鼎、体育系主任宋英、公共体育部主任易鹏以及体育系参与论证的老师参加了论证会，会议由郭生鼎主持。 会议伊始，院长吴亚林首先介绍了体育系社体专业学生、公体学生的体育场地的使用情况和上课的开课情况，同时体育教育专业的招生计划对场地和器材有更高要求，分析了全面加强和改进新时代学校…
04/02
2024
本网讯（通讯员 王维）为了让学科竞赛全面深入第一课堂以及翻转课堂，创设更加开放的学习情境，为智慧课堂及数字化教学创新提供新的思路和方向启发。3月28日-3月31日，人文学院中文系教师任杰、王维，艺术与传媒学院广播电视系冯威、视觉传达系李晶参加了在北京举办的第16届大广赛青年教师实践教学能力研修班。 本次研修邀请了多位全国学界、业界知名学者、专家，大广赛评委及命题企业的代表讲课，包含AIGC设计、UI设计、策划案、视频广告、创意、命题解析五大方向，旨在全面提高大学教师的专业授课及指导参赛水平。以下为部分课程内容： 全国大学生广告艺术大赛组委会副主任、秘书长刘瑞武教授以《真题真做的真谛》为题展开分享。她提出，“真题真做”…
04/01
2024
本网讯 （通讯员 吴靖）为进一步提升学院辅导员职业能力，为学生生涯规划提供更加专业的指导，帮助学生更好地解决各类问题，4月1日下午，人文学院召开“全球生涯教练认证“培训”会。人文学院党总支书记湛正祥为全体辅导员授课。 辅导员作为从事学生思想政治教育、日常管理、就业指导等工作的思想引领者，在学生的生涯规划过程中扮演着至关重要的角色。他们不仅需要具备扎实的理论基础，还需要掌握有效的生涯规划方法和技巧，全球生涯教练认证培训正好为辅导员提供了一个学习和提升的平台。 通过培训，辅导员们可以系统地学习教练理论和技术，掌握生涯规划的核心知识和技能。湛正祥从“流程、工具、能力、信念及准则”结合自身培训心得，…
03/31
2024
本网讯（通讯员 付钰雯）3月27日，人文学院教育系开展了数字化教学创新研讨会，教育系全体教师参会。围绕周末参加“新时期教师数字化教学创新能力提升及应用”专题研修班培训，各位老师就如何运用数字技术提高教学效果、如何创新教学模式、如何提高教师信息素养等问题进行了深入的探讨和交流。 研讨会伊始，汝利娜老师阐释了自己对数字化教学的理解：随着信息技术的不断发展，信息化教学对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习能力和协作能力，拓展学生的课外知识，对促进学生个性化发展等等有诸多益处。我们培养的未来教师，要学会教学技术…
