本网讯（通讯员 汝利娜邱育霖 隆珺羽）10月25日，人文学院主办的博雅讲堂第四期顺利开讲，教育部师范类专业认证专家、湖北名师、人文学院院长吴亚林教授以“达成课程目标 保障教学质量”为题进行专题讲座，学校部分职能部门、人文学院、经管学院近两百名教师参加。

吴亚林教授从产出导向的教育体系建设出发，针对课程教学改革的前沿问题，从专业认证的角度，着重讲述了“什么是课程目标达成度”“为什么需要课程目标达成度”“如何计算课程目标达成度”“怎么运用课程目标达成度”四个问题，讲座过程中结合专业认证中最新的实际操作案例，逐个分析解读了课程目标达成的重点与难点，提出建立课程目标达成度评价体系的步骤和要求，并就课程教学目标达成度评价报告的内容体系进行了诠释。

吴亚林教授强调，课程目标达成评价是发现问题、找准问题、坚持问题导向、指导教学改革的有效手段，是全面了解本专业课程建设现状的重要手段,是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据,对评价专业培养目标和毕业要求是否实现具有重要意义。要按照OBE理念制定明确、具体的课程目标，设计具有针对性和实效性的课程内容和教学方法，结合过程考核和结果考核，全面加强教学反思和改进，以此不断提高教学质量。

讲座引起在场教师的热烈反响。课程目标达成度问题一直是老师们的困惑，通过吴亚林教授的讲解，老师们深刻领会了OBE理念的重要性，表示要在教学过程中体现课程大纲和教学过程的一致性和支撑性，进一步完善“评价——反馈——改进”机制，切实提升教学效果。此次讲座帮助教师进一步明确了达成度评价的重要作用、基本路径，对于完善我校教学质量评价体系，形成教学质量文化具有推动作用。