本网讯（通讯员 王京京）为深入贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才的统筹部署，落实立德树人根本任务，7月12日下午，人文学院召开2023版人才培养方案专家论证会,校长杨伦、校长助理胡晶晶、质量监督中心主任赵新泉、教学督导冯光华应邀出席会议。湖北大学刘勇教授，湖北第二师范学院范丹红教授，湖北商贸学院王淼教授，汉口学院刘立成教授，武汉明德幼儿园园长张红霞，齐心小学教师焦慧敏，江夏体卫艺站站长彭艳、江夏体卫艺站办公室主任秦汪海。人文学院院长吴亚林、各系室主任及骨干教师参加会议。会议由人文学院副院长郭生鼎主持。

各专业负责人分别从专业定位与人才培养目标和毕业要求、专业职业岗位能力需求分析及其前期调研情况、专业能力结构组成的合理性与科学性、专业课程体系设置及其依据、专业实践教学环节设计及其实现、专业人才培养方案特色、专业人才培养模式及后续教学改革思考等多个方面进行了全面汇报 

紧接着，与会专家从社会创新发展、企业人才需求、育人经验规律、师范专业认证内涵、人才培养方案编制规范等角度深度剖析、各抒己见，指明了科学明确的培养目标、系统合理的课程体系、与时俱进的实践培养和不断完善的持续改进的重要性，校领导也为人文学院人才培养新方案的编制提出了指导性意见和建议。

专家组组长刘勇教授代表专家发言，他认为人才培养方案中的课程模块突显出了学院的办学特色，具有可操作性和实用性。同时，他还提出了相关建议。首先，刘勇教授认为，培养目标应该突显出专业特色，注重对专业立德树人的要求。只有这样，人才培养方案才能更具生命力。其次，他强调了定位的重要性，培养目标应该符合社会需求和专业特征，增强时代感。这样才能更好地满足社会对人才的需求。

校长助理胡晶晶指出，人才培养方案的设计需要考虑到最初的建设愿景与现在的实际情况是否保持一致。她还强调，课程的设计应该遵守总体性原则，各个课程板块之间要有前后逻辑关系。在人才培养过程中，需要有一定的前瞻性，对新技术的掌握和应用非常重要。此外，与企业要有共建课程，做到产教融合，不要闭门造车。

人文学院院长吴亚林总结，他提出要求：一是要强化各专业人才培养目标的准确定位和区别度，打造具有特色的思政课程。要全面发挥各学科的优势，在教学中注重培育学生核心素养和能力，为学生未来的职业发展提供坚实基础。二是提升学生综合素质和实践能力，推行终身学习理念，提出学生应具备会学、会做、会说的能力。三是加强实践教学的规范化，有针对性地设置专业方向和岗位实习内容，建立完善的实践教学管理机制，优化岗位实习和教学之间的互补性，将理论知识和实际应用进行有效结合。他表示人文学院将认真吸取专家们的真知灼见，进一步深入思考、充分研讨和改进，努力编制出符合时代要求、国家需求和人才培养规律的人才培养方案。

杨伦校长就人文学院人才培养方案论证会提出了重要指导意见。在会上，他强调了社会发展速度的快速变化，指出我们需要有超前的意识，抓住时机。他还强调，我们需要考虑未来培养人才的产出是否符合社会发展的趋势，并根据当前社会发展和未来趋势进行全面综合规划，以适应未来发展需要。