本网讯（通讯员 仲竞华）为深入贯彻落实学校全面强化“三风”建设任务，更好地做好学风建设工作，激励学生的内生动力，了解学生的需求，11月16日下午，教育系在一教602教室召开了“话学风 重力行 促成长”学生代表座谈会。人文学院院长吴亚林、副院长吴海燕、教育系系主任汝利娜、学前教育专业负责人李霞、教师代表高亚男、仲竞华以及学生代表参加本次会议，会议由汝利娜主持。

座谈会上，吴亚林院长首先向大家明确了此次座谈会的目的和意义，他指出，本次座谈会目的是听取同学们对教学、管理、服务等方面的意见，同时也要以问题为导向，及时抓整改落实，进一步提高学前教育专业和小学教育专业的学风建设水平。

学生代表纷纷踊跃发言，分别就提高课程质量、提升学习氛围、专业实习以及专业技能的培养等方面，提出了相关建议。

21级小学教育专业学生代表表示，部分教师教师授课方式深受学生喜爱，教师采用理论结合实际进行教学，让学生更加深入的理解课程内容，并且为日后论文的撰写及毕业发展方向，都起到了引导的作用。20级学前教育专业学生表示，专业技能课是学前教育专业的重要组成部分，学校新建了各种的实训室为大家的提供了更好的学习环境，可以更好地锻炼技能，同时也希望考试能多增加一些实践板块，为以后的工作技能打下基础。

系主任及专业负责人认真听取了每位班级信息员的发言，对大家提出的一些问题作出了解释和回应。希望各位信息员能作为老师和同学沟通的“桥梁”，主动向专业负责人、系室主任、专业教师、班主任寻求帮助，充分认识加强学风建设的重要意义，要提升主观能动性，为学风建设贡献力量，通过广大同学的共同努力，推动教育系学风建设再上新台阶。

此次座谈会的召开，是教育系深入学生开展调研，倾听学生呼声，了解学生诉求，着眼于剖析问题、分析问题、解决问题的有效途径。教育系学前教育专业、小学教育专业将以此为契机，强化教师的教风，学生的学风建设，将以更优良的学风、更扎实的工作，培养德智体美劳全面发展的优秀教师。