本网讯（通讯员 王晓 方晴）在二十大刚刚结束之际，人文学院公共外语教师在大学英语课程教学中积极融入二十大报告精神，组织大二同学利用综合英语课堂，在会议这个单元教学设计时，以小组为单位模拟作为二十大代表，设计提案。各小组在课前按照老师布置的要求认真准备提案，按照提案背景、预期目标、理由、主要内容等方面进行展开，用英文进行汇报，各小组同学积极参与，场面精彩纷呈。

以保护环境进行提案的小组围绕四方面进行内容陈述：一是提案背景，二是具体内容，三是提案缘由，四是提案的预期目标。毫无疑问环境污染是一个非常严重的全球性问题，小组成员表示：“目前，中国许多地区土地沙漠化和水土流失严重。只有保护环境才能促进社会发展。”习近平总书记也说过：“绿水青山就是金山银山。”保护环境任重而道远。

以共享单车提案的组员代表认为：大学校园的活动范围比较大，由于时间不够，学生会因为在不同的教学楼上课而迟到，或许有许多同学选择购买电动汽车。这有一定的潜在安全隐患，也很浪费钱。

此外，还有的小组围绕公共交通、教育、医疗、住房等方面设计了提案，在每组提案结束后，教师都对该小组提案进行了点评。大家在活动结束后纷纷表示作为新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明！

本次教学活动是大学英语教学实践与二十大报告精神相结合的一次很好的探索，锻炼了学生的口语和组织能力，也使二十大报告精神流进了学生的心田。