本网讯（通讯员 汪鑫星 张甜甜 陈瑞）为了提高教育系师范生实践教学水平，增长课外实习知识，10月15日，人文学院教育系“小树苗”幼稚园开展了第二次实践教学活动。

人文学院教育系的“小老师”们通过提前备课、磨课，设计了以“寻找秋天”为主题的课堂教学活动。为了使课堂教学活泼有趣，调动起小朋友们的学习积极性，激发小朋友们的想象力和创造力，小老师们以游戏导入课程，用轻松愉快的语言拉近了与小朋友们的距离。课堂上，小老师们用生动、活泼的动物角色，以第三视角（小狐狸）让小朋友们了解了植物的光合作用，知晓了植物在生活中起着重大作用，引导着小朋友们爱护大自然，保护生态系统。

小老师们讲解完毕后，小朋友们积极上台和老师进行互动，共同完成课堂活动。大班的小朋友在老师的指导下用树叶、手工黏土，拼接成小狐狸的模样，在此基础上，大班的小朋友充分发挥想象力和创造力，用画笔描绘出了太阳、白云等景物，由此丰富自己的手工。而小班的小朋友则通过老师讲解的绘本故事，充分发挥动手能力，用相关材料拓印出了秋天的颜色。

人文学院教育系“小树苗”幼稚园的成立，更好地帮助了教育系的学生将理论知识用于实践之中，强化了实践能力和职业技能，提升了教师教学备课的效率，打造了更加优质的课堂教学。