本网讯（通讯员 罗俊童 曹雷宜萍 刘哲 陈洋）“踮起脚尖，提起裙边，让我的手轻轻搭在你的肩，舞步翩翩，呼吸浅浅……”伴随着音乐，来自21级和20级不同专业的学生们在临近下课时，踏着舞步于综合训练中心的教室内，展示着他们这段时间共同的练习成果。“整体上的配合还有待提高，但每对舞伴之间配合已经非常默契了，这证明我们这段时间的教学是比较成功的！”人文学院体育系教师徐艺笑着说。人文学院21级公共体育选择班的学生在徐艺的带领下，体验了一节精妙绝伦的华尔兹舞蹈课。

课堂上为了让学生在舞蹈练习中不那么拘谨，徐艺有自己的两套方法，一是搭配舞伴时彼此间进行自我介绍，这能让双方之间的距离无形拉进；二是在练习过程中详细地观察记录每个学生的舞步优缺点，以此为依据不断调整学生之间的舞伴搭配。“得益于徐老师的教学模式，刚开始我确实有点紧张，但后来和大家都配合练习过，我慢慢地就没有那么拘谨了，甚至我还在练习中给几个男生纠正了架型搭手的动作。”人文学院21级小学教育专业的朱宇说。

体育舞蹈是融合了体育与舞蹈各自特点的新型体育运动项目，它有利于丰富体育教学内容，给学生发展个性化特点的自由空间。而徐艺正是教授这门课程的老师。

在体育舞蹈教学过程中，徐艺结合本班学生的身心发展特点展开华尔兹的教学，从内容、方法、手段和组织形式上精心设计教学方案，着重激发学生在舞蹈课程中的积极性、主动性，着重培养学生高雅情趣、高尚情操。在此过程中，徐艺分解舞步、不断示范，使学生更容易了解每个舞步的方向、转度、升降，提高学生的积极性，同时结合音乐节拍，使学生对动作技术有更丰富的认识，有利于动作的掌握。

在师生的共同努力下，大家都能够按照基本舞姿规范，优美、准确地完成动作，并与舞伴协作完成一首动作协调的华尔兹乐曲，展现出当代大学生的青春与风采。