本网讯（通讯员 高亚男）9月21日下午，人文学院教育系在一号教学楼114智慧教室开展新一轮磨课活动，继续根据学校评建办的要求和专业特色来对课堂教学进行研讨和打磨，教育系全体教师参加。

本次磨课共分为三个环节，首先是三名教师代表依次说课及片段授课，接下来由其他教师评价展示教师的授课过程，最后全体教师自由研讨，相互交流分享经验。

何忠家老师所授课程为《小学英语教学研究》，他在教学过程中结合丰富的案例来讲解小学英语教学的设计思路，同时，还加入英文故事的演练，提升师生互动性，其他教师纷纷表示何老师的课堂生动有趣，极大激发了学生的学习兴趣。

李霞老师所授课程为《发展心理学》，此课程是小学教育专业学生的专业核心课。为了使学生更好地掌握课程理论知识，李霞老师从学情入手，对学生已有的知识经验和能力水平进行了完整且准确的剖析。同时，她在讲解概念时增加了学生自主理解环节，有利于学生将知识点真正内化于心。

黎卓思老师所授课程为《小学美术课程与教学设计》，此课程包含理论与实践部分。因此，黎老师注重在讲授理论知识时增加实践内容，例如通过智慧教室给学生情境再现微格教室的具体使用方法，以及相比较普通教室，微格教室的特点和优势又有哪些。

通过本次活动，教育系全体教师再次认识到集体磨课能够让教师及时发现教学过程中的真实问题、齐心协力研讨并解决问题。除此之外，对教学大纲的理念把握更准确，对专业人才培养的定位更清晰，也使得教师在经验共享中进一步提升教学组织和创新能力，实现自我成长。