本网讯（通讯员 王梦蝶 王电兴）2022年9月5日，新学期开学的第一天，人文学院英语系全体教师坚守为师初心，在疫情防控期间继续扛起育人责任的担当。广大教师在最短时间内熟悉信息化教学平台，掌握多种形式的教学工具，采用新模式下的教学方法，在教学平台和教学工具使用上打出“组合拳”，确保线上教学与线下教学同质等效，涌现出一批优秀教师和优秀课程案例。在此分享我院英语系线上教学优秀案例。

《西方现代主义文学思潮》：汪秋芬

汪老师结合课程特点，在课程中逐步引入课程思政育人理念。在赏析弗兰克林的《自传》这篇作品时，汪老师讲解这位伟人如何在提升自己的过程中为自己设立13条美德时，与学生展开讨论，分享学生对这13条美德的理解，并引发学生思考，如何向富兰克林学习成为一个成功的人，如何将13条美德运用到自己的生活当中，通过思考谈论分享的过程让学生意识到自律的重要性，增强学生自我身份的认同感及作为新一代主人公的使命感。

《学术英语写作实训》：谭琳

谭老师通过将课前、课中、课后教学活动有序安排，紧密相连，实现课程的有序衔接。学习与生活相联，在努力实现知识、能力、情意三维目标齐头并进的同时，落实习近平总书记“情怀要深、思维要新、视野要广”的素质要求，注重将理论知识教授与道德素质教育相结合，帮助学生在掌握英语阅读与写作知识的基础上，通过以读促写，以写带读，提高英语的综合运用能力；落实思政进课堂，尤其在疫情防控期间，给予学生积极正面的思想引导，树立文化自信，从而培养学生的家国情怀和国际视野。

 《高级儿童英语视听说A1》：王静

授课过程中，王静老师以任务教学法为主，案例教学法和讨论法为辅，三者有机结合，针对不同的课堂教学任务灵活运用。注意学生的学习效果采用多种课堂互动方式，提升在线课堂的活跃度，增加学生的学习兴趣和参与度。课后给学生布置相关练习，巩固所学知识，以促成理论与实践的良性结合。

 课后，英语系主任孙川慧老师表示，现阶段疫情防控期间，全体英语系教师必将以饱满的热情，结合暑假期间磨课心得，上好每一堂线上课程；同时全体英语系教师必将以育人育才为导向，在培育优质人才道路上继续前行。