本网讯（通讯员 徐娅妮）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对教师而言，好课是磨出来的，为了提高教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，落实学校“课堂教学磨课”活动的安排，全体教师于8月22日下午1：30在1教203和204教室开展了线下磨课活动。

此次磨课主要是以说课的形式进行，前期通过线上磨课，集体备课，准备说课稿等准备工作；将全体教师分为理论教学组和实践教学组来进行磨课；各老师分别从说整体教学设计：说课程、说背景、说思路三个方面来进行，说单元教学设计：说教学内容、教学目标、教学重难点、说学生学情和学法、说教法、设计教学组织形式、重点说教学过程、说教学中可能出现的问题、预计教学效果和教学反思来进行。

全体老师说课结束以后，黄元汛教授对理论教学组做了点评，黄教授肯定了全体教师备课认真、教材备的很充分，重难点把握准确，说课环节完整，思路很清晰，框架结构把握合理，部分老师教学步骤有恰当的例证；提出共性不足，理论课也要备学生的安全问题，强调课后作业、课后的线上线下学习；提出教师如何从细节方面提升自己、如语音、语速、语调，如何分析学情，用教师的个人魅力吸引学生上好开学第一堂课，希望每位老师有共同亮点的同时有的独特风范。

李志刚教授对实践教学组做了点评，李教授指出说实践课和理论课是有区别的，在实践课上教学组织和教学方法特别重要，因为上课的空间大，老师的口令、表达显得特别重要，教师的言谈举止对学生起着潜移默化的作用，学生对动作技能的接收是有个过程的，那么组织教法、分析学情、教学设计、创意亮点都要用心准备。

会议最后，公体教研室主任易鹏副教授从“以评促改、以评促建”方面谈磨课的重要性，他指出教师备好课是基础，理应更加规范、实施科学、评价全面，全体教师需加强技能打磨、示范讲解，提高教育管理能力和课堂把控能力，练好本领发挥好优势。

体育系主任宋英副教授则强调，我们所有的备课都应在新的教学理念下实施，大家要规范教学材料，做好学情分析，认真准备每一次磨课，每一次都会是新的飞跃。

“好事多磨”。磨课的过程虽然是艰辛的、痛苦的，但收获的却是满满的、喜悦的。我们深信，用心走过的路程将是一路成长，一路收获，一路芬芳。