本网讯（通讯员 吴美云 杨敏艳）为进一步提升中文系教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，打造一支思想与业务过硬的教师队伍，深化课程改革，不断优化教学内容和教学方式，整体推动中文系教育教学质量的提升。2022年8月13日晚上和8月17日下午，中文系汉语言教研室和网络与新媒体教研室分别举行了两场场线上说课活动。活动开始，中文系主任杨敏艳老师对本次说课提出了要求，同时对下学期的工作作出指示，让大家以积极的热情和充分的准备迎接接下来的工作。

磨课重点围绕“磨目标、磨内容、磨环节、磨学生、磨细节、磨课件六个方面，引导老师通过“深钻”一门课程，改革课程的教学方法与手段，从而整体提升课程教学质量。本次磨课活动中，中文系的每位教师都进行了充分准备和详实交流。

曾慧老师重点选取《苏轼及其文学家族》这个专题，从磨目标、磨内容、磨环节、磨学生、磨细节、磨课件六个方面展开磨课汇报。易祁老师的《中国现代文学史》以赵树理的小说《小二黑结婚》为案例进行分析，按照定向预学，情景体验，合作探究，总结拓展，运用升华的五步法展开，让学生沉静式体验，探讨分析并加以拓展运用，从而达到去提升学生对作品的美感欣赏，对作家的写作特色，进行深入了解。鄢柏龄老师主要就课程思政角度对《中国文学批评史》这门专业基础课进行了说课分享，从说目标，说教材，说教法，说学生，说重难点，说教学设计，说板书七个方面进行了比较详细的分析。

王钰老师以《广告学概论》这门课为重点，提出：在课程中让学生了解相关法律法规与道德标杆准则，做到心中有数，行中恪守。龙微雨老师的《视频剪辑》总共有24课时，包括12节理论课和12节实践课。在此基础上，龙老师分析：视频剪辑就是使用Premiere Pro软件进行相关的视频剪辑工作，其课程重点是学习学会使用Premiere Pro软件。但是在学习软件工具的同时，还应该学会视频剪辑的相关理论和剪辑方法知识，知道类似于“L”形、“J”形等的剪辑方法，在学会使用相关工具的同时也能了解相关的理论知识。

曾老师提到：“好课皆需研磨，说课活动也是一次很好的反思和互学的机会，今天收获很多。”蒋妍老师会后感慨道：“通过此次磨课，我从前辈们身上看到了对教学精益求精的追求，看到了她们对教学的热情以及认真打磨每个教学环节的耐心、用心。”两次磨课让大家受益匪浅，最后杨敏艳主任鼓励大家下一阶段线下磨课继续保持热情，不断更新教学方法，提高教学质量。她要求大家要重视课程安排，提前备课，准备好“五带”，在课程中要融入课程思政，将大家提到的任务驱动法、反向设计法等教学方法灵活运用到课程中，注重课程与人才培养方案的联系，备好每一节课，上好每一堂课。

本次磨课让大家集中熟悉了下学期的课程，整体了解了汉语言文学专业和网络与新媒体专业的基本学情和专业要求，更好地为即将来临的本科合格评估打牢了基础。