本网讯（通讯员 孙川慧 方海霞）为加强老师之间的学习交流，进一步提高第二外语教学质量，8月15日上午，人文学院英语系主任孙川慧组织开展第二外语教师线上磨课活动。日语教师周颖，李忆纯以及法语教师张觉晓，曹秋雯为此次磨课活动的主要参与人员。此次线上磨课活动的开展也吸引了英语及商务英语专业的教师观摩学习。

首先，周颖老师选取《高级日语A1》教材，从教学大纲安排，教学单元设计等方面进行了详细介绍。周颖老师特别提出发挥师生互动的效力，利用双方的生活，学习经验和实际感受推动日语词汇的运用和语法教学，并且当堂引导学生将所学知识进行活用和实践。进入点评环节，孙川慧主任指出，周老师的讲稿逻辑性强，一目了然。也提出要结合人才培养的目标来制定具体的教学目标。

曹秋雯老师设定的教学对象是即将进入大二的商务英语专科学生。授课主题为“交通方式的表达“。由浅入深，丰富多样的教学活动给了在场老师很多启发。点评环节中，老师们各抒己见，如讲课过程流畅，详细，思路清晰等。

李忆纯老师以“交换礼物”为主题，在教授知识的同时，引导学生思考中日礼仪文化的异同。李老师提出教学内容在实际场景中运用的重要性，并设计了学生分组上台表演的环节。针对这一环节，孙主任设想了学生不愿上台的场景，并提出了这种场合该如何处理的问题，这引发了在场老师们的思考。孙主任强调，教学不是老师的独角戏，老师们平时要与学生多沟通交流，多给他们学业上的指导，鼓励学生大胆，自信地开口表达，这样才能让课堂生动起来。孙主任还指出，PPT课件应给人清楚，大方的感观，保证最后一排的学生都能看清楚。

张觉晓老师授课的重难点是“比较级”。张老师运用简单例句鼓励学生自己去发现规律并引出公式，也提出为防止学生遗忘，应帮助学生形成系统的知识框架。口语交际环节，张老师要求学生用法语介绍自己的家乡城市，让外国人了解中国现在的样子。孙主任鼓励大家向经验丰富的教师学习，也指出课程应与时俱进，思政元素要做到自然融入课堂，要因材施教。

在老师们展示环节后，几位老师在交流过程中，纷纷就教学设计，课程重点难点，和教学PPT制作等方面进行了深入探讨，对如何契合人才培养，自然融入课程思政点也交流了自己的见解。

最后，孙川慧主任对本次暑期二外教师磨课活动做了总结。此次活动开展顺利，准备充分，沟通充分。各教师发表了自己的看法，为教师之间的学习交流提供了宝贵的机会，也为进一步提高学校二外教学质量提供了优质的平台。