本网讯（通讯员 舒丽红 高亚男 黄岚 曹秋雯 杨径 严为）为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，提高人才培养质量。人文学院于5月17日—-5月27日组织开展了课程思政公开课交流活动，教学质量管理中心督导、人文学院院长吴亚林、教学副院长吴海燕、全院教师参与了公开课的观摩交流。

  如何挖掘思政元素？新时代下如何开展课程思政？我院以开展课程思政公开课活动为抓手，组织汉语言文学专业曾慧老师讲授《古代文学（二）》、王晓老师讲授《大学英语II》、李静老师讲授《综合英语A2》、王雄燕老师讲授《小学基础写作》、黎正成老师讲授《篮球》，通过这次课程思政公开课交流学习的机会，老师们纷纷表示收获良多，明确了在今后教学中如何进一步探索课程的思政元素，在提升学生专业能力同时增强学生的文化自信和民族认同感。

教学副院长吴海燕在观摩过程中表示，我院在课程思政建设中的探索已取得一定的成绩，也始终把课程思政建设作为课堂教学的一个重点，持续稳步推进课程思政建设教学改革。

院长吴亚林评价，此次课程思政公开课的授课老师们对于课程思政的实施有自己的理解，但在授课过程中要进一步注意课程思政元素的挖掘，提出要注意课程“专业知识”与课程中的育人因素的结合，对思政因素的渗透、讲解要自然融合等建议。

学院领导、教学质量管理中心督导在与观摩老师交流时强调，各位老师要从不同高度分享课程思政方法、手段，要在工作之余学习了解国家教育体制，思考课程思政背景的同时，深入研究课程思政建设的内涵，要将其落实到课程和育人上，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。人文学院所有教师、所有课程都要承担好育人责任，种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。

自学校开展课程思政专业活动以来，我院逐步开展“课程思政”各类项目申报、优秀教学案例撰写、示范课讲解、分享交流等工作。学院的课程思政工作正进入整体提升阶段，全院教师正按照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《武汉工程科技学院课程思政建设实施方案》等文件精神，结合各专业、课程性质特点，探索本专业、本课程的育人理念、育人方式，为落实立德树人的育人目标做出努力。