本网讯（通讯员 王雄燕） 今年10-12月期间，武汉工程科技学院人文学院教育系联合贝德全人教育机构开展了心理辅导技能培训班。此次合作，不仅是教育资源的深度融合，更是对幼儿心理健康教育领域的一次有力推动。这次培训贴合专业需求，涵盖专注聆听练习、同理心练习、小组练习讨论、幼儿界限规则实施问题讨论、幼儿情绪陪伴的练习等内容。最后，经过三个月的培训和练习，学生们的专业素样都得到显著提升，实践能力也得到了进一步加强。

培训期间，贝德全人教育充分展示了自己的理念“创造爱和尊重，规则界限清晰的环境，让孩子的创造力、想象力、学习力充分发展，培养人格健全，品格高尚，真实快乐，独立自主、全人发展、幸福一生的孩子！”

其次，由来自贝德全人教育专业教师组成专业的培训团队，结合幼儿心理发展规律及特点，通过理论学习、实践操作和案列分析等多种形式，为参加培训的同学们提供了系统全面的幼儿心理技能培训。学习了如何解决幼儿心理的问题，以及如何去尊重他人，关心和理解幼儿等等一系列的办法措施，儿童进入新的学习环境时，会不习惯它的材料、社会期望以及地面活动规则。建立与孩子的信任关系是开展心理辅导的第一步，与孩子建立良好的沟通和倾听关系，倾听是心理辅导的核心技巧，让他们感到被理解和尊重，鼓励孩子表达情感，帮助他们理解和认识自己的情绪，过程中要避免打断孩子的陈述，充分给予表达的机会，孩子只有感受到被理解和接纳，才会愿意分享内心的想法和感受。还要学会识别孩子隐含的情感和需要，以便为他们提供更有效的帮助。

“通过这次学习，我体会到孩子的心理健康直接影响着孩子的成长和发展。在孩子的成长过程中我们应该重视孩子的心理健康，倾听他们的心声，给予关心和支持。在以后的学习中，结合本次心理活动的知识，学习更多有关于幼儿心理的内容。”来自学校人文学院22级小学教育专业洪沁怡总结感悟到。

 教育系系主任汝利娜指出，同学互动讨论，与同伴携手共读，强化专业能力，取得幼儿心理辅导理论和实践知识的提升！