本网讯 为培养人文学院教育系学生们的实践能力，学院组织开展社团志愿服务活动，让学生们在社团服务中提升表达能力以及教学能力。

在正式开展社团活动之前，每一位小老师都加入到了教育系组织的社团指导当中，在课上学习对应社团应要授课的内容以及授课要求。在正式投身到社团活动之前，每一个社团都要制作一个教学计划表，通过计划表来规划自己的课程教案以及课程PPT，每一个教案以及PPT都是社团小老师对社团活动的重视。

前期的工作做好准备后，每一位小老师都积极认真地投入到社团志愿工作当中，遵守着课要求，与一小的学生们一同为六一儿童节的活动做准备！让我们一同走进江夏一小的舞蹈、美术和播音主持的课堂当中吧！

舞蹈是身体的语言，以身体倾诉的旋律，在舞动的身姿中，你看到的不仅是动作，更是情感的表达，而一段优美的舞蹈，需要经过不断地训练和彩排才能呈现出来的。

在21级小学教育专业杨诗雨的示范指导下，三年级舞蹈班的学生们的动作逐渐规范。她们也不再像第一天认识那样害羞，而是大胆自信地去展现自己，体态也得到了很好的改善。

在之前的课程中，23级小学教育专业沈添汇带领四年级舞蹈班的学生们巩固基本功，这节课带领着她们迈入舞蹈的世界，一种具有活力的舞蹈，不仅成功吸引了她们对舞蹈的激情，还让四年级舞蹈班学生们感受到了生命的脉搏与节奏。

美术是一种无声的语言，它能够触动人们的心灵，引发共鸣。每一幅作品都是孩子们内心的情感表达，是他们对世界的独特见解。

在正式上课之前，21级小学教育专业董宇笑与五年级美术班的学生们再次认识美术，并且寻问学生们对美术的看法以及美术给学生们带来了什么。走下讲台，靠近学生，拉近老师与学生们之间的距离。巧妙地运用粉笔的不同特性来展现出花的美，创作出富有层次感和立体感的画面作品。在美术社团活动中，学生们学会了如何发现生活中的美，用艺术的眼光去观察和理解世界，让学生们对美更加地热爱和追求。

在23级小学教育周婵妮和冯慧的带领下，四年级播音主持B班的学生们了解生活中常见的多音字以及“被人们所遗忘的读音”，以游戏的方式，加深学生对多音字和“被遗忘的读音”的印象，让学生们从日常生活中规范发音。还与学生们一起认识了许多发音相同字形却不相同的字，开拓学生们的“字池”，让学生们感受中华文字的博大精深。

在小游戏的帮助下，学生们积极的参与到课堂当中，大胆表达，积极发言。播音主持让学生们感受到嗓音的魅力，清晰的认识到语言除了是一个传递信息的工具，更是一种情感的交流，一种心灵的触动。

本次社团活动不仅给一小学生们提供了丰富多彩的校园体验和学习机会，开拓学生们的视野，还给我们人文学院教育系的学生们提供锻炼自我、提升自我的机会。让教育系的学生们将课堂上的所学的教学方法和技巧运用到实践当中，让知识从“课本当中走出来”。让我们来期待一小学生们和小老师们在六一活动当中的表演吧。