本网讯（通讯员 叶卓 敖凌鸿）为贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，构建产出导向的教学设计体系，提高教育教学质量，深化课堂教学模式、教学方法和课程考核评价方式改革，人文学院加强教学大纲管理，规范大纲的制定与实施，探索课程目标达成评价方法，采取了一系列举措。本学期开学以来，各专业针对2023版人才培养方案、课程教学大纲及课程目标达成评价的新要求及实施问题，进行了初步研讨和展示。

为进一步让每个教师理解课程教学大纲及课程目标达成评价，人文学院于3月20日举办课程教学大纲及课程目标达成评价展示研讨会，人文学院全体领导和教师参加会议，会议由吴海燕主持。各系推荐的教师分享了课程目标达成评价方法，展示了课程教学大纲的规范。各个专业教师代表分享课程目标达成度计算过程与方法，她们根据自身学习和经验体会分别从课程目标达成度的内涵、定量计算方法，从考核方式对课程目标的权重设置、成绩构成设定、每个学生的课程达成度、课程目标达成度以及总的达成度计算进行了详细说明，提供了实际操作案例。

本次展示研讨会力图通过展示分享，让全体教师进一步明确课程教学大纲的基本规范、作用与价值及使用要求，知晓为什么要进行课程目标达成评价、怎么做课程目标达成评价、如何应有课程目标达成评价。

人文学院院长吴亚林教授对展示研讨会进行了总结发言，他希望通过展示研讨会为全体教师搭建了学习及交流的平台，为教师完善课程纲、改善课程目标评价提供基本模板。他强调，全体教师要学习党和国家政策，学习审核评估和专业认证标准，依据教学质量国家标准，建立教学规范，提高教学能力，根据新要求，掌握新方法，保证课程教学质量。