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“习语品读 悦读悦享”

——习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室第二期读书会

  （通讯员 李柯青）2023年11月15日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在综合楼415开展了“习语品读 悦读悦享”第二期读书会活动，此次读书会由邬沈青教授领读《习近平谈治国理政》第二卷。

《习近平谈治国理政》第二卷，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想形成、发展的轨迹和成果。邬沈青教授以“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”为主题，从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑相统一的高度，从党的领导与社会主义事业是内在统一的、中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者和引领者、党的领导是全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的根本保证这三个逻辑层面与大家分享了第二卷的内容。同时结合教学过程中的问题做了经验分享，她指出教师要增强问题意识和学习意识，才能更好的引导学生学习。

教研室各位教师围绕邬沈青教授的领读畅谈了研读《习近平谈治国理政》第二卷的收获和体会。杨小平老师认为以习近平同志为核心的党中央以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，带领党和人民涉险滩、闯深水，团结一致奋力把中国特色社会主义推向了新时代，这种敢作为善作为的精神鼓舞着我们要立足教育岗位，敢于担当，善于作为；姚存老师表示研读《习近平谈治国理政》第二卷，给我们最深刻的感受是中国开始展露出大国风范，且兼具了国际视野，字里行间洋溢的是理论自信和理论自觉；刘晶婷老师认为《习近平谈治国理政》第二卷这部著作里的人民不仅有我们中华民族儿女这一“小我”，更有构建人类命运共同体的“大我”，深深领悟到字里行间洋溢着的“人民至上”的智慧与担当；李柯青老师认为在研读原著的过程中，我们可以体会习近平总书记对当前世界之形势、中国之方位、党的光荣使命的深刻论断，深刻体悟总书记的赤子之心和为民情怀；王辉老师认为理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，才能领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真谛。

学深悟透《习近平谈治国理政》第二卷，以读书会的形式分享交流，有助于帮助老师们更加深入领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性，对备好、讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课具有重要意义。