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马院纲要教研室集体备课持续开展，用心上好每一堂思政课

       （通讯员  王艳）2023年3月22日下午14点30分，中国近现代史纲要教研室在1号教学楼104教室开展集体教研活动。马克思主义学院副院长高莉教授参加本次活动并做出指导。会议由王沛沛副教授主持。

       本次集体备课活动的主题是“中国人民在精神上由被动变为主动”。本次备课由曾月柯、王艳两位老师做教学展示。两位老师纷纷表示要讲好这一专题，必须向学生讲清楚四个问题——新文化运动为选择马克思主义创造了什么样的条件？为什么说十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义？五四运动怎样促进了中国先进分子选择马克思主义？中国先进分子选择马克思主义产生了哪些深远影响？让同学们深刻理解“中国先进分子选择了马克思列宁主义，中国人民在精神上开始由被动转为主动”这一历史结论。

       曾月柯老师表示，近年来由偶像明星们参与的民国电视剧给学生带来了很大影响，一度被渲染成一个美好的时代，为了纠正这种错误的认知，她选择了有关影视剧中的民国形象与真实的民国形象两组照片进行导入，让学生直观地认识到破败不堪的农村，贪婪野蛮的军阀，挣扎在死亡线上的人们，民不聊生才是真正的民国时代。在后面的课程讲解中，曾老师指出，我们要时刻关注学生的状态，及时调整自己的教学设计，尽可能地调动学生的积极性。五四运动是学生们比较熟悉的历史事情，我们可以设计一些启发性的问题，从“巴沙尔贾法里”到“顾维钧”，中国百年前后的变化，引导学生积极思考、讨论，主动参与课堂。

       王艳老师进一步指出，在讲好本专题四个重点问题的基础上，在教学案例的选择上，尽可能地突出武汉革命的元素，例如，在讲授新文化运动的历史背景时，可以讲授在王占元的军阀统治下，武汉的实际情况，附以照片进行佐证，在介绍新文化运动、五四运动的代表人物时，重点讲解以恽代英为代表的利群书社及其变迁。当武汉的一些标志性的地名、建筑、学校出现在学生视野中，不仅会引发学生的兴趣，更会促使学生放下手机，走出学校，参观领略武汉厚重的革命文化。

       接着，教研室其他老师结合两位老师的分享与建议，纷纷发表自己的看法，为讲好这一专题做好充分的准备。会议最后，教研室主任郝晓鹏老师提出，历史不仅是过去的记忆，更是当今和未来的启示，我们要在平时的教学中更加注重历史的现实意义。她进一步指出，通过这学期的集体课本，老师们的相互借鉴，教学能力在短期内得到很大的提升，但我们还要结合具体的课堂，实行分纵教学，确保课堂教学效果的提升和教学目标的实现。