关于规范教学课件制作与使用的通知
武汉工程科技学院
关于规范教学课件制作与使用的通知
各学院（课部）:
为提高教育教学技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，充分发挥课件优势，直观、生动、简练的展示教学内容，提升教学效果，根据课件使用实际情况，对课件中的主要内容要求如下：
课件制作标准
一、教学内容
1、科学性：教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向；
2、规范性：文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范；
3、知识覆盖：在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理；
4. 逻辑结构：逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性。
二、教学设计
1、教育理念：充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力；
2、目标设计：教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生；
3、内容设计：重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习；
4、教学交互：较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论；
5、活动设计：根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力；
6、资源形式与引用：有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖；
7、学习评价：有对习题的评判或学生自主学习效果的评价。
三、技术性
1、运行环境：运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台(使用高版本软件制作的，应多保存几份低版本格式；使用特殊软件制作的，应提前安装相应运行软件)；
2、操作情况：操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；
3、设计水平：设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范；
4、媒体应用：合理使用多媒体技术（课件中若有对音频、视频等既有资源的引用，每教学环节的播放时长一般不得超过5分钟），技术表现符合多媒体认知的基本原理。
四、艺术性
1、界面效果：界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；
2、美工效果：色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；
3、媒体选择：文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；
4、媒体设计：各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。
课件制作建议
一、文字
1、封面：主题字体为楷体加粗（或黑体），字号36-44号；副标题字体为楷体（或仿宋），字号20-26号，数字为Arial加粗，字号20-26号。
2、提纲（目录）：标题字体为黑体，字号30-32号，内容为仿宋（或楷体），字号26-28号。
3、内容：标题字体为黑体，字号28-30号；内容字体为仿宋（或楷体），字号22-26。内容尽可能明确、简练，出现数字较多的地方尽可能用图表展示。
4.字体颜色：字体颜色视背景而定，根据背景选择对比突出的颜色，一般浅色背景字体为深蓝色（或黑色）。陈述性内容背景颜色统一为白色，字体颜色应为深蓝色（或黑色），有突出强调的地方，字体颜色可为红色（或橘红色）。
5、布局安排：课件的页面内容要具有连续性，围绕标题，层次分明的对内容架构进行整体设计、合理布局，使得每一页展示出的内容尽可能完整，页与页之间的衔接尽可能自然。
二、图表
1、图表中的文字：图表中的标题性文字，字体使用黑体，字号为24-26号；其他文字字体为仿宋（或楷体），字号为14-24号。
2、图表中的数字：数字字体为Arial，字号为14-24号（如遇数字内容较多，数字字号可适当减小）。
3、特殊情况：如果图表过大，无法在ppt压面完整展示，可以使用图表链接；如果仅需要图表上的部分内容进行展示，可事先对图表进行截取，再复制到ppt页面上。
三、其他建议
1、课件可使用统一提供的模板（带有学校LOGO），可自行设计与教学内容相吻合的模板，但不得直接下载使用其他高校或教学机构的ppt。
2、ppt课件作为教学工具，数据是一项必不可少的内容，如何利用好图表来表达，应在制作ppt过程中加以重视。
3、ppt课件设计中，图表的配色、动画效果、幻灯片的切换要根据实际，兼顾简约、清晰、生动的原则，提升课件整体的艺术效果。
武汉工程科技学院教务处
2017年9月21日
