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为进一步学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确课程思政的建设目标和内容重点，全面推进课程思政建设。6月29日至7月3日，学院领导、教研室主任及各教研室组织学习教育部高教司司长吴岩出席会议并作以《谋大局 应变局 开新局——落实落实再落实 提高提高再提高》为主题的报告。

教研室开展视频会议学习

报告指出，面对突如其来的疫情，各地高校组织开展大规模在线教学，实现了“停课不停教，停课不停学”，敢于担责，勇于创新，交出了一份有温度，有技术的答卷。2019年，教育部召开了10次有推动力的大会，发布了4个有影响力的文件，结出了高质量体系化的累累硕果，是打好全面振兴本科教育攻坚战的成功年。2020年，谋大局，应变局，开新局，干好十件大事。全面深化新工科建设，超前布局一批未来技术学院，探索“学科知识+工作场所”知识的课程体系。深度产教融合，进行体制机制创新。报告进一步强调，在高等教育普及化的大背景下，全面提升人才培养能力，强力推进课程思政建设，培养合格的建设者和可靠的接班人。

学院要求全体教师继续认真学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，发挥好每门课程的育人作用，进而提高人才培养质量。狠抓课程教学环节，全覆盖推进“课程思政”，发挥课堂主阵地的育人功能。围绕提升教学实效抓思想政治理论课教学改革，积极探索，发挥思想政治理论课的主渠道作用。理论教学上，围绕课程目标，结合社会时政热点设置专题；实践教学中，强调课内课外、线上线下、专业实习与自主实践相结合。在课程中渗透立德树人、工匠精神、雷锋“螺丝钉”精神等价值要求，充分发挥课堂教学在育人中主渠道、主阵地作用，做好思政大实践与实习环节的结合，实现学校“全程育人、全方位育人、全员育人”。