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为提升我院教师教育教学质量，机械与工程学院2024年12月4日下午在1-114教室举办课程达成度主题研讨会，旨在通过深入探讨课程达成度的相关问题，进一步明确课程目标与教学方法之间的联系。会议邀请教学质量管理中心冯光华教授详细解读课程达成度分析的方法和步骤，以帮助教师更好地实现课程目标。本次研讨会由副院长杨明玲主持会议，全院教师参会。

在会议的开端，杨明玲副院长向在场的与会者清晰地介绍了本次会议的核心议题。接着，教学质量管理中心的冯光华教授详细讲解了关于教学内容和课程目标达成度的指标数据收集方法。他进一步阐释了教师在未来教学实践中如何进行目标达成度的评估，以及如何分析个人教学情况，旨在更有效地推进和完善课程教学工作。带着相关问题，与会的教师们全神贯注地参与了此次培训，并仔细聆听了冯教授的讲解与分析。

冯光华教授在演讲中详细探讨了课程教学目标达成度的三个关键领域：目标概述、数据采集和基于数据的分析。他着重介绍了课程教学目标达成度评价表的构建，强调了各系室作为主要责任单位的角色，并指出学生平均成绩应遵循期望值的正态分布规律。评价过程中，信息必须与学生的日常成绩保持一致。冯教授还深入讲解了试卷设计、指标分析数据的处理以及如何规避难点和疑点等具体问题，并在演讲中及时回答了听众的提问。

在培训会议的最后阶段，老师们展开了热烈的讨论，并对冯教授提供的表格资料进行了细致的学习。杨院长在总结时指出，会议结束后，教师们应深入分析这些资料，并且根据课程教学目标，认真完成各种教学材料的填报工作。她建议以系室为单位，汇总填报数据，并确保完成教学质量管理中心所分配的各项任务。此外，杨院长还强调了教学质量监控的重要性，鼓励老师们在日常教学中持续应用所学知识，以实现教学目标的持续优化和提升。