返回

为深化课堂教学改革，优化教学策略，充分发挥实验室仪器设备在实践教学中的重要作用，确保实验教学的质量和水平，根据学校教学工作部署及学院安排，经济系于本月21日下午14:00-17:00开展了实践教学技能演练磨课活动。

本次磨课活动以推进“四个回归”打造优质实践课堂为宗旨，以合格评估为契机，对标找距，分析原因，解决问题，规范教师教学行为，发挥优秀教师引领示范作用，全面提高经济系教师教学水平为目标。本次实践磨课活动在线上进行活动由洪丽君老师主持，白崭教授和何晖副教授担任评委老师，5位参加磨课老师分别为：马念、黄娟、何群、唐烨和施虹老师，无教学任务的老师为观摩人员。

马念老师在《理财与规划实训》说课环节中，从课程设置、课程要求、课程内容、教学方法、考核方法五个方面进行说课，并详细介绍了配套的硕研理财软件的功能，并以个人理财案例的操作过程进行逐步演示，其中思政元素融合自然恰当。整个环节一气呵成，内容娴熟。

黄娟老师的《金融数据分析实训》从课程定位、教学目的和要求、授课内容、授课方法、实验项目五个方面展示。在教学环节展示的过程中，黄老师先介绍了Choice金融分析软件，并从获取金融数据和宏观行业分析两个角度进行了详细演示，细致深入，评委老师对于黄老师的授课及其强大的学习能力给予了高度赞扬。

何群老师的《国际结算模拟实训》从教学目标、课程内容、考核方式、课程思政设计四个方面进行展示，并以岗位引领为主体的教学做一体化内容体系，结合硕研国际结算实验室软件对信用证的相关知识点及填写过程进行了细致入微的演示，整个过程流畅娴熟，讲授知识点直接支撑岗位能力目标的培养，充分展现了年轻新老师的专业素养、认真态度及敬业精神。

唐烨老师详细介绍了《金融数据分析实训》在人才培养方案中的重要地位，依据就业岗位所需要的基本技能作为教学目标来设计教学项目以工作任务为中心组织课程内容，构建相关理论知识以职业所从事的业务作为载体来设计工作任务，互动式的教学方法充分体现了以生为本的教学理念，充分运用EXCEL、Eviews、spss等软件进行对比实操演示，充分体现了课程的实操性和趣味性。

施虹从《互联网金融实训》的课程设置、教学要求、课程内容、教学方式、考核方式五个方面说课展示，并结合课程目标和学生实际情况对此部分内容重新进行了设计，并对实训操作过程进行了逐步演示，充分体现了年轻新老师的创造性、灵活性与自主性。

本次磨课活动体现了老师的专业素养和敬业态度，但也暴露了一些问题比如：应依据人培把教学目标设计清楚，达到实验课应有的效果；课程设计中思政元素融入要更自然更有针对性，个别说课老师要提高实时控制说课时间，做到收放自如的能力；需要进一步落实“问题导向”加强与学生的互动，提升学生对实训课的参与感；个别说课老师要避免口头禅的现象。

针对以上问题，将从以下方面加强课程建设，首先积极开展自查，其次充分发挥蓝师和课程负责人的作用，进一步优化课程思政教学设计。再次积极开展教学团队、科研团队、课程组的教科研活动，组织实训课程的教材编写，开展教学实验室的建设与实验教学改革，开展“一师一优课、一课一名师”活动，形成钻研教学技能、提升教学质量的良好氛围。

本次磨课活动展示了各自的专业素养和敬业态度，观摩教师都获益颇丰，从这次磨课的活动中汲取了同事们的经验，重新认识课堂教学，学到了如何让自己的课更有效果，更有趣有料，既提高教师教学能力，又提高了教师的实践能力和反思能力。并针对存在的问题提出了相应可行的整改方案，相信在学校学院领导的指导下，在经济系全体教师的共同努力下，教学质量和育人水平会迈上新台阶。

撰稿：王慧丽         审稿：洪丽君