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2020年12月9日下午，武汉工程科技学院经济与管理学院就“新形势下商科办学思想与发展趋势”这一主题在一教学楼507教室召开了精彩而热烈的讨论会。全体教职工参加了此次会议。本次会议以教研室为单位、结合PPT做汇报。为了呈现最好的效果，各教研室精心准备，汇集了全教研室的观点与思考。洪丽君老师、殷菲菲老师和张红老师分别代表了国贸教研室、会计教研室以及工管教研室上台作了汇报，胡晓峰院长和涂淼副院长发表了创新性见解和总结性发言。

“新商科”概念从18年就已经提出，它的涵义是对传统上课进行学科重组交叉，将新技术融入商科课程，用新理念、新模式、新方法为学生提供综合性跨学科教育。“新商科”是在“新文科”理念下开展经济管理类教育的新概念。那么落实到本院的具体教学实践中，哪些是我们能做到的，又应该如何去做到呢?这是本次会议要探讨的。

国贸教研室主任洪丽君老师以金融学专业建设为例，主要探讨了新文科的发展趋势及专业建设。其中，专业建设模式的创新是汇报的一个亮点，包括设置新专业、设置特色项目，改造金融学培养方案等。比如，增加跨学科与交叉知识体系，增加诸如金融科技、金融风控技术、区块链金融等交叉类知识。并列举了一些国内外知名高校设置互联网金融等新专业或者双学位、实验班等特色项目的案例。最后，洪老师介绍了新金融专业的最新研究领域，提出了一系列专业建设思路。

会计教研室殷菲菲老师提出，我们要在厘清新商科建设内涵和建设任务的基础上，从强化中国特色社会主义价值引领、优化专业设置、创新人才培养模式和新建实验平台4个方面提出了新商科建设的实践探索。在明确建设目标的前提下，要促进专业优化、从学、练、赛、训、创等多个维度构造新商科教学体系，加强师资队伍建设、打破学科、学校、学制和地域壁垒，整合校内和校外(企业)资源，谱写新商科建设新篇章。

工商管理教研室张红老师的发言从创新型人才对企业发展的作用切入，聚焦于科、教、产、创四个维度，谈到了夯实专业基础、重视校企合作、推进校企互动和提高学生各项能力对于新商科发展的重要性，尤其强调了对学生创新能力的培养和发展，对于企业员工的创造力和建设创新型组织的作用。

三位教研室主任汇报完毕后，胡晓峰院长和涂淼副院长分别对三位教研室老师的汇报进行了点评和总结，并向老师们报告了自己的观点和想法。涂淼副院长主要提到教学方式的改革，提出各教研室要将课程精细化、能力化，要突出专业方向、核心能力与技能的培养。

胡晓峰院长指出，此次讨论的重点在于，在新商科办学要求下，我们应该做什么，在我们有限的资源条件下，哪些工作是我们能做到的。我们现在对新商科理念掌握得比较深入，信息技术的飞速发展，极大的改变了传统的商业形态，也对商科教育提出更高的挑战，商科专业对于数据的搜索和挖掘能力的要求越来越高。但新技术的发展并未动摇经济学、管理学理论的根基，而是以新形式在实践经济管理理论。胡院长观点认为，新商科的发展，归根结底要落实到课程上，从课程内容选择、重组和授课方式上着手。“哪些内容要增加，具体花多少学时，讲到什么程度，怎么讲”，是我们作为教师应该着重思考的。

（文、图：梅颖杰）